Schulmedizin

Wir alle kennen wahrscheinlich den Satz "Es gibt mehr Dinge zwischen Himmel und Erde, als sich unsere Schulweisheit träumen lässt". Dies definiert ziemlich genau die Grenzen, die uns auch die Schulmedizin bis in die heutige Zeit setzt. In unserem aktuellen Gesundheitswesen definiert sich die Schulmedizin als ein an Universitäten gelehrtes Heilungswissen. Bei der Behandlung akuter Erkrankungen und akuten Notfällen, dem Ausgleich von Mangelstoffen bei Patienten, bei allen Infektionskrankheiten und der Anwendung operativer Techniken ist die Schulmedizin noch heute wirkungsvoll bei der Heilung einzusetzen. Bei der Behandlung chronischer Schmerzen oder unklaren Krankheitsbildern erweist sie sich jedoch oft als wirkungslos und kann unter Anwendung der gängigen allopathischen pharmakologischen Präparate nur die Symptome behandeln, das heißt, zum Beispiel Fieber oder Infektionserreger bekämpfen oder Schmerz stillen.

Heilbar sind die meisten chronischen Erkrankungen durch die Abläufe der heutigen Schulmedizin häufig noch immer nicht, es können lediglich Symptome gelindert werden, wodurch den Patienten Erleichterung verschafft wird. Kommt hier zusätzlich auch die psychosomatische Diagnose zum Einsatz ist jedoch ein weitergehender Heilungsfortschritt zu erreichen. Dies wäre für Fortschritte im Bereich der Schulmedizin besonders heute wünschenswert. In der heute vollzogenen medizinischen Fachausbildung fehlt es oft an dem nötigen Kommunikationstraining und der Bildung von Persönlichkeitseigenschaften bei den angehenden Medizinern, die neben dem Erlernen von reproduziertem Wissen aus Büchern besonders auch auf eigenständiges Denken und einen intensiven Kontakt zum Patienten angewiesen sind. Der übliche
rezitative Lernstil ermöglicht lediglich die Anwendung des erlernten Wissens und hemmt das kreative Denken des Einzelnen.

Im Bereich der Krebsforschung jedoch kommt der Schulmedizin auch in den vergangenen Jahrzehnten sicher ein besonderer Stellenwert zu, der es möglich machte, Tumorerkrankungen wenigstens zum Stillstand, manchmal sogar zur Rückbildung zu bringen. Kein anderer Ansatz hat das bisher in dieser Form ebenfalls erreichen können.